《孫子兵法》是一本軍事與哲學(xué)、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)軍事相結(jié)合的偉大兵書,盡管其提出是在2500年前的春秋時(shí)期,但其所揭示的戰(zhàn)爭的一般規(guī)律和基本原則一樣適用于現(xiàn)代企業(yè)競爭,也適用于企業(yè)管理方面。與會(huì)嘉賓們一致認(rèn)為...
管理者素質(zhì)“道”為首
薛韜認(rèn)為,“為人如為將,理財(cái)如理軍”,治理一支軍隊(duì)和治理一個(gè)企業(yè),雖然處于不同的領(lǐng)域,但是原則是一致的。孫子談到?jīng)Q定戰(zhàn)爭勝負(fù)有七條標(biāo)準(zhǔn),其中第一條是“主孰有道”,這說明將帥是否有德對(duì)決定戰(zhàn)爭勝負(fù)至關(guān)重要。對(duì)于治理企業(yè)來說,也是如此。
作為企業(yè)的“主”,薛韜認(rèn)為必須從三個(gè)方面進(jìn)行修煉。首先是必須有道。一是執(zhí)政有道。孫子說,“道者,令民與上同意”也就是讓老百姓與國君有同樣的意愿。這里的“令”指的是法規(guī)符合老百姓的意愿,這樣他們就和你“可與之死,可與之生,而不危也”,這些理念若運(yùn)用在企業(yè)管理中就是,管理者若想員工能與企業(yè)同甘共苦,其制定的規(guī)章制度就必須符合企業(yè)員工的意愿。二是用人之道。美國和日本的企業(yè)用人體現(xiàn)了“將兵”和“將將”的區(qū)別(管理士兵與管理將帥)。美國企業(yè)通過發(fā)揮員工個(gè)性,只要達(dá)到計(jì)劃,個(gè)人就可以獲得提升,近似于孫子兵法上所說的“將將”。而日本企業(yè)則強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,近似于“將兵”。而現(xiàn)代企業(yè)管理是要求把兩者結(jié)合起來。
其次是要有“五德”:“智、信、仁、勇、嚴(yán)”。即要求管理者要充滿自信,言而有信,寬以待人,敢于大膽創(chuàng)新,嚴(yán)格執(zhí)法。
再次要避免“五危”,即“必死可殺,必生可虜,忿速可侮,廉潔可辱,愛民可煩”,也就是說,管理者要避免不顧后果地?cái)U(kuò)張;循規(guī)蹈矩反而被對(duì)手趕上;急于求成,容易受對(duì)手一些小動(dòng)作的挑逗而作出錯(cuò)誤的判斷;愛惜個(gè)人的名聲,不敢承擔(dān)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn);局部利益受損就動(dòng)搖其決心。如何避免這“五危”,這要求管理者要把握一個(gè)度。
團(tuán)隊(duì)塑造靠團(tuán)隊(duì)精神
徐印州認(rèn)為“道”在企業(yè)管理中可理解為企業(yè)理念。他向現(xiàn)場(chǎng)聽眾提出一個(gè)問題:要想塑造一個(gè)團(tuán)隊(duì),有了睿智的統(tǒng)帥,有了能干的指揮官———將,然后還要有訓(xùn)練有素的兵,這是不是就可以組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢?他指出,其實(shí)這還不行,因?yàn)檫缺乏團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神可視為企業(yè)理念的一種體現(xiàn)。
他指出,在某種程度上,團(tuán)隊(duì)精神比將帥兵還重要,它是企業(yè)的魅力、核心競爭力所在。企業(yè)的核心競爭力如核心技術(shù)、核心市場(chǎng)、核心顧客等,都有可能流失的,真正偷不走、拿不去、學(xué)不會(huì)、模仿不了的是團(tuán)隊(duì)精神,這才是企業(yè)真正的核心競爭力。
徐印州表示,團(tuán)隊(duì)精神的奧妙之處在于造成一種形勢(shì),讓員工自覺地適應(yīng)它,不是強(qiáng)迫員工去適應(yīng)企業(yè)的制度文化,而是團(tuán)隊(duì)精神令員工在潛移默化中順應(yīng)了這種制度文化。一個(gè)企業(yè)要是到了需要每天重申制度時(shí),其實(shí)已經(jīng)缺乏了團(tuán)隊(duì)精神,不靈了。
如何塑造團(tuán)隊(duì)精神?徐印州的看法是,總經(jīng)理要兼有“智、信、仁、勇、嚴(yán)”;發(fā)揮各部門經(jīng)理的才能,利用天時(shí)地利;制定行之有效的制度、規(guī)則,這其中就包含企業(yè)文化的建設(shè);讓員工得到充足而良好的培訓(xùn)等。
而如何凝聚這種團(tuán)隊(duì)精神呢,孫子兵法中提出了“合之以文,齊之以武”———用“文”的手段把大家聚集到一起,用武的手段使大家達(dá)到令行必止、步調(diào)一致的狀態(tài)。徐印州解釋說,“文”的內(nèi)涵非常豐富,包括獎(jiǎng)勵(lì),建立認(rèn)同感、歸屬感等等:“武”則是指懲罰、紀(jì)律。
激勵(lì)機(jī)制皆為“道”
給予員工激勵(lì),是否就意味著給錢封官呢?丁山笑認(rèn)為,這是片面的理解。他認(rèn)為,管理者首先要了解員工的需求。對(duì)于“道”,丁山笑的理解是“上下同欲而為道”,即欲望,需要。“主孰有道”就是說需要了解員工的欲望、需求在哪里。“役諸侯者以業(yè)”,也就是說管理者還要提出一個(gè)核心價(jià)值觀,號(hào)召員工與之共同努力。
馬斯洛的需要層次論提出了五個(gè)層次,由低到高依次為生存的需要、安全的需要、歸屬的需要、自尊的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。對(duì)于處于不同層次的員工要有不同的激勵(lì)手段。比如初級(jí)的員工可能會(huì)對(duì)加薪、晉升有著強(qiáng)烈的需求,而高級(jí)的員工則可能是要給予其更大的發(fā)展空間和強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。
丁山笑還指出,管理者的“智、信、仁、勇、嚴(yán)”對(duì)于員工而言,也是一種激勵(lì),試問一個(gè)企業(yè)的老板沒有智慧、言而無信、一有困難就打退堂鼓,這能對(duì)員工起到激勵(lì)作用嗎?
另外,管理者還要樹立愛員工的觀念。在員工困難時(shí)拉一把,在員工有成績時(shí)給予贊美等都是愛員工的表現(xiàn)。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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