求職節(jié)目該如何為青年學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助?以什么樣的形式呈現(xiàn)最合適?中國教育電視臺《職來職往》一直在嘗試:2012年年初春暖寒門特別節(jié)目,為貧困學(xué)生打開心靈之門;下半年又連推海內(nèi)外專場,把關(guān)注目光投向海...
聚焦海外求學(xué)形勢,服務(wù)年輕海歸就業(yè)
在“留學(xué)風”盛行的今天,出國留學(xué)的人數(shù)不斷攀升,畢業(yè)后的就業(yè)問題成了海歸的“難題”:“國內(nèi)的招聘什么樣?”“我有一年留學(xué)經(jīng)驗,會不會比別人多點優(yōu)勢?”“我女兒在國外六年了,她到現(xiàn)在都還沒有決定要不要回國找工作”……諸多觀眾和網(wǎng)友找到《職來職往》節(jié)目組咨詢。
眾多海內(nèi)外求職者困惑于自己的未來,他們需要一個真正挖掘他們潛質(zhì)、幫助他們就業(yè)的平臺“推銷”自己,企業(yè)亦需要一個好的平臺為他們“百里挑一”。
2012年10月5日,全程赴英外拍、眾多知名企業(yè)加盟的《職來職往》英國專場如期播出。這是《職來職往》開播以來的第一次以“專場”形式呈現(xiàn)的特別節(jié)目,也是全國所有求職節(jié)目中的首創(chuàng)。選擇英國,不僅是因為恰逢奧運年,更是因為今年英國簽證政策改變,一大批海外求學(xué)者面臨著找不到工作必須回國求職的巨大社會壓力。因應(yīng)“海歸”求職和潛在留學(xué)市場的最新形勢,《職來職往》聯(lián)合歐洲最大的華文雜志《華聞周刊》迅速推動節(jié)目操作。
節(jié)目邀請了“千人計劃”聯(lián)誼會副秘書長花蕾擔任特邀嘉賓,介紹了國家對就業(yè)和海外人才引進的政策和指導(dǎo)思想,以專業(yè)的海外人才培養(yǎng)、職業(yè)女性視角進行觀察與點評;ɡ俦硎荆“雖然我們在這個舞臺上,不是來尋找專家的。但是我知道電視機前很多是海內(nèi)外的年輕人,通過我的經(jīng)歷和參與,讓更多年輕人了解我們國家對海外人才引進的政策,也努力讓每個求職者有所收獲。
15名海外學(xué)子通過五期英國專場的節(jié)目展現(xiàn)了真實的生活狀態(tài)和留學(xué)經(jīng)歷,有從高中就漂泊在外的劍橋女孩,有貧困家庭的優(yōu)秀學(xué)生,有在海外組建家庭卻一心回國的博士生……職場達人要做的不僅是幫他們找工作,更是讓他們在最短時間內(nèi)了解社會,了解人生。
英國專場中,來自劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系的女孩胡可洋向大家展示了優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng),獲得眾多“達人”的賞識。她說:“劍橋是一所很好的大學(xué),但是里面讀書的也是人,不要把我們看得太特殊。我們也是需要一個職業(yè)的起點的。”她的突出表現(xiàn),也向很多求職者展示了學(xué)校學(xué)習(xí)生活中知識儲備的重要性,在走上職場前應(yīng)該如何準備。
首期節(jié)目播出期間,網(wǎng)絡(luò)微直播同步評論達近千條,比日常節(jié)目的評論量高出兩倍多。有網(wǎng)友感慨道:“《職來職往》這幾期英國專場有很多勵志故事,他們中有的是靠名校畢業(yè)獲得青睞,有的是靠經(jīng)歷取勝。但是有一個共同點,他們都非常堅強、積極向上?纯此麄,再想想自己,我們有什么理由和借口停止進取呢?”
“走下去:到基層聽最熱辣的聲音”
熟悉《職來職往》的觀眾不難發(fā)現(xiàn),節(jié)目中的求職者遍布全國,但大多數(shù)來自“北上廣”等中心城市,臺上18位職場達人提供的工作機會也往往集中在這些城市。
為了增強節(jié)目的服務(wù)性,給更多求職者提供機會與平臺,《職來職往》國內(nèi)專場的首次嘗試即選擇了西南重鎮(zhèn)重慶。在重慶,《職來職往》史無前例地進行了為期五天的選手招募和求職培訓(xùn)課,走進大學(xué)、社區(qū)、廣場,當?shù)孛襟w追蹤報道,近萬名大學(xué)生聽了達人申晨、劉同、于洪澤的職場培訓(xùn)課。而山城人與生俱來的直爽性格在幾位求職者身上表現(xiàn)得淋漓盡致。正如他們用濃重的重慶方言介紹自己時說的“我是地地道道的重慶崽兒”,敢拼敢闖、為夢想執(zhí)著前進、對快節(jié)奏生活的向往讓他們的表現(xiàn)“一鳴驚人”。
來自西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的求職者黎強,出生在重慶市潼南縣小山村,父母外出打工,自小是爺爺奶奶撫養(yǎng)他長大,大山陪伴了他成長。來到《職來職往》的舞臺,他的專業(yè)技能并不突出,卻堅持要去北京闖一闖。
“去北京”其實是爺爺奶奶的夢想,從小他就被叮囑將來一定要走出大山,才能有出息。而他留戀爺爺奶奶,留戀自己的故鄉(xiāng),雖然專業(yè)素養(yǎng)有欠缺,但是他的真摯敦厚打動“達人”為他建議更好的人生方向。“達人”點評時指出,“很多求職者來到這里強調(diào)自己有多么強的技能,而更多的老板更看中的是求職者的態(tài)度和執(zhí)行力,他有這樣的氣質(zhì)。”最終,黎強選擇了一家教育企業(yè)的重慶分部,留在重慶為全家團圓的夢想努力奮斗。
“‘走出去’和‘走下去’既不是為了‘炒作’,也不是‘拍腦袋’想出來的,這是源于我們節(jié)目一直堅持到基層、進校園得來的最直觀的經(jīng)驗和感受。”中國教育電視臺一頻道執(zhí)行總監(jiān)李群說。
節(jié)目組2011年就已建立“全國高校就業(yè)指導(dǎo)直通車”項目,截至2012年11月,節(jié)目組已走訪15個城市21所高校;顒哟蚱屏艘酝鶈渭円孕v為主的進校園形式,邀請節(jié)目中的職場“達人”走進校園和學(xué)生面對面交流,以生動的就業(yè)指導(dǎo)課解答學(xué)生在求職面試過程中遇到的具體問題。對那些年輕人而言,這里更是他們心靈成長和未來發(fā)展的練習(xí)冊、參考書、能量站。堅守教育與服務(wù)的定位,堅持寓教于樂和電視求職節(jié)目的嚴肅性,才能在為觀眾奉獻真實而精彩節(jié)目的同時,幫助廣大青年認識社會,啟迪人生。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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