臺海網(wǎng)(微博)7月30日訊 (記者 陳金龍 通訊員 吳麗芳)由智聯(lián)招聘主辦的《就業(yè)有位來》公益行動正在進(jìn)行時,預(yù)計(jì)為期一個月的活動因反響踴躍將延續(xù)到7月8日。從時間上看,活動已漸近尾聲,但各方的參與熱情依...
作為活動發(fā)起者之一和職位發(fā)布平臺,智聯(lián)招聘一直關(guān)注活動中不斷上漲和變化的數(shù)據(jù),并從多個維度的進(jìn)行分析,力求從中發(fā)現(xiàn)更多鮮明的能指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)的信息。數(shù)據(jù)表明,活動中的崗位對不同學(xué)歷的大學(xué)生需求占比差距明顯,其中,崗位需求量最大的是大專生,占比為48.7%,其次是本科生,占比為39.7%。這一情況似乎打破了本科生是市場需求“主角”的陳規(guī)。從競爭比上來看,本科生平均一個崗位有61人次競爭,而這一數(shù)據(jù)大專生為35人次。
為了證實(shí)這個趨勢的非偶然性,智聯(lián)招聘從數(shù)據(jù)庫中調(diào)取了2012年和2013年大學(xué)生崗位的相關(guān)數(shù)據(jù)。結(jié)果顯示,2012年企業(yè)對大學(xué)生最低學(xué)歷需求為大專生的占比為46.5%,本科生占比48.2%,而2013年,企業(yè)對大學(xué)生最低學(xué)歷為大專生的占比呈現(xiàn)趕超式的增長,達(dá)到51.3%,本科生下降到46.5%。
今年被稱為最難就業(yè)季,是源于教育部發(fā)布的2013年預(yù)計(jì)畢業(yè)的699萬的畢業(yè)生。那么,從人才供給上來看,今年應(yīng)屆畢業(yè)生的占比如何?數(shù)據(jù)顯示,?粕恼急雀哌_(dá)46.7%,其次為本科生,占比為44.7%,從供需兩方面看,市場的需求和人才供給較為一致。
針對大專生的市場需求量變化趨勢,智聯(lián)招聘對于一些企業(yè)進(jìn)行了采訪,企業(yè)方大多表示,大專生雖然學(xué)歷相對較低,但相對于本科生而言技術(shù)性強(qiáng)于學(xué)術(shù)性,并且工作踏實(shí)注重實(shí)干,對待遇的期望值也更低,重要的是,自我優(yōu)越感弱,珍惜眼前工作。
大專生的地位漸漸被正視,說明企業(yè)方越來越務(wù)實(shí),同時也與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的變化有一定關(guān)系,這對于大專生本身來說是一個非常好的激勵信號,不要因?qū)W歷低而放棄尋找好工作的愿望,對于學(xué)歷方面的不足,智聯(lián)專家也建議說,大專生在工作后可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)修來彌補(bǔ)學(xué)歷方面的不足,拓寬自己的職業(yè)道路,提高自己競爭力。
這一趨勢可能會引發(fā)本科生的“擔(dān)憂”,其實(shí),大專生的成功“上位”并不是阻擋本科生就業(yè)的障礙,本科的學(xué)歷本身仍是十分有優(yōu)勢的,不足在于很多本科生還沒意識到去迎合用人單位對技能和實(shí)操性的關(guān)注,沒有很好的將理論知識融合到實(shí)踐當(dāng)中去。
人才濟(jì)濟(jì)的時代,優(yōu)勝劣汰是生存法則,無論身處什么樣的位置,不斷提高自身競爭力都是順應(yīng)時代發(fā)展的規(guī)律。大專生受用人單位的青睞把人才競爭環(huán)境更加的公平了,同時讓高學(xué)歷的學(xué)生學(xué)會居安思危。
說明:索要完整《智聯(lián)招聘2013年大學(xué)生就業(yè)形勢報告》:http://ts.zhaopin.com/yjs/yingjieshengbaogao.docx
“就業(yè)有位來”活動簡介:
自6月3日起,中央電視臺新聞頻道和智聯(lián)招聘攜手展開了共助大學(xué)生就業(yè)的公益活動——“就業(yè)有位來”;顒悠陂g,央視新聞和智聯(lián)招聘共同號召企業(yè)在活動平臺上發(fā)布針對大學(xué)生的崗位,央視新聞《新聞1+1》會每日截取部分職位滾動播出,智聯(lián)招聘也為廣大學(xué)子開通“綠色通道”,智聯(lián)招聘首頁首屏、校園頻道首頁、28個城市頻道均有活動入口。注:該活動企業(yè)發(fā)布所有招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的職位均是免費(fèi)。
知識技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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