近日,某教育機(jī)構(gòu)發(fā)布《2013年中國留學(xué)市場(chǎng)盤點(diǎn)和2014年趨勢(shì)展望》報(bào)告顯示:2013年中國留學(xué)生人數(shù)突破45萬,其中藝術(shù)類專業(yè)名列留學(xué)熱門專業(yè)第三位。 國外藝校寬進(jìn)嚴(yán)出 上周,啟德教育舉辦藝術(shù)院校展覽,...
國外藝校“寬進(jìn)嚴(yán)出”
上周,啟德教育舉辦藝術(shù)院校展覽,歐美眾多藝術(shù)類院,F(xiàn)場(chǎng)招生,場(chǎng)面火爆。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到,很多學(xué)校竟然對(duì)于申請(qǐng)的學(xué)生無語言和專業(yè)作品方面的要求,如來自加拿大的拉薩爾學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)專業(yè),對(duì)于所申請(qǐng)的學(xué)生不要求托福、雅思和專業(yè)作品,只要能夠通過學(xué)校的測(cè)試,即可入學(xué)。不過該校規(guī)定,入學(xué)后需要同時(shí)學(xué)習(xí)英語和法語,若三年?,就必須修完4門英語和2門法語課程,是典型的“寬進(jìn)嚴(yán)出”,對(duì)沒有語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力的同學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)!
記者了解到,類似“寬進(jìn)嚴(yán)出”的藝術(shù)院校還有法國、意大利和美國。如法國藝術(shù)院校入學(xué)門檻較低,除了景觀設(shè)計(jì)等需專業(yè)背景,像服裝設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)等均無需專業(yè)背景,只需具備基本的繪畫基礎(chǔ)即可,法語要求也不及其他學(xué)科高。美國的藝術(shù)院校對(duì)學(xué)生的專業(yè)背景要求也不太高,即使學(xué)生沒藝術(shù)專業(yè)背景,也有可能實(shí)現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)換!
業(yè)內(nèi)人士分析,留洋學(xué)藝對(duì)那些文化課成績(jī)一般而專業(yè)出眾的學(xué)生非常有優(yōu)勢(shì)。“高考文化成績(jī)達(dá)到200分以上,申請(qǐng)法國私立院校問題不大”。
讀碩博也能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金
很多人以為設(shè)計(jì)類的院校沒有獎(jiǎng)學(xué)金,其實(shí)不然。記者在藝術(shù)展上發(fā)現(xiàn),大部分的設(shè)計(jì)學(xué)院研究生(碩士/博士)階段都會(huì)提供獎(jiǎng)學(xué)金或者助學(xué)金。至于本科階段,只有小部分學(xué)校會(huì)提供少量的獎(jiǎng)學(xué)金,但學(xué)生可以申請(qǐng)打工,還可以參與一些企業(yè)贊助的項(xiàng)目獲得補(bǔ)助。
業(yè)內(nèi)人士介紹,一些國家的公立院校會(huì)采取免學(xué)費(fèi)、低學(xué)費(fèi)及高獎(jiǎng)學(xué)金的政策,適合工薪階層家庭。以音樂專業(yè)為例,目前免學(xué)費(fèi)的國家有:捷克、法國、德國、奧地利、意大利等國家,還有收少量學(xué)費(fèi)的國家,如匈牙利、斯洛伐克、愛沙尼亞、烏克蘭、波蘭等!
業(yè)內(nèi)人士建議,學(xué)生不妨適當(dāng)留意一些國外政府相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃,如意大利政府推出的圖蘭朵計(jì)劃,主要針對(duì)藝術(shù)、音樂和設(shè)計(jì)專業(yè)的中國學(xué)生!
藝術(shù)海歸就業(yè)選擇多
記者從南方人才市場(chǎng)了解到,近年國內(nèi)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等人才的需求不斷增加。一些獵頭公司甚至百萬高薪爭(zhēng)奪高質(zhì)素的設(shè)計(jì)類工程師!
業(yè)內(nèi)人士分析,在專業(yè)水平、藝術(shù)理念、工作方式等方面,藝術(shù)類留學(xué)生相比國內(nèi)藝術(shù)生有著很大的優(yōu)勢(shì)。若留學(xué)生學(xué)成后暫時(shí)沒有回國考慮,也可以嘗試留在當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)團(tuán)體或設(shè)計(jì)行業(yè)任職。如法國就有一種叫作“藝術(shù)家自由居留”的居留身份,留學(xué)生只要取得藝術(shù)類畢業(yè)文憑,就可以取得長(zhǎng)期居住權(quán)。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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