教育部昨天開始對《學校招收和培養(yǎng)國際學生規(guī)定》(征求意見稿)公開征求意見。規(guī)定中明確,國際學生在中國的高校學習期間可以參加勤工助學,但不得就業(yè)、經(jīng)商或從事其他經(jīng)營性活動;未滿18周歲且父母不在中國境...
根據(jù)征求意見稿,“國際學生”涵蓋了從幼兒園到高校本、碩、博學生。中國各級各類學校招收國際學生的,應當向所在地的省區(qū)市政府教育行政部門備案,后者再將招生情況報送國務院教育行政部門。高?勺灾鞔_定國際學生的課程和教學。中國學校一般不組織國際學生參加軍訓、政治性活動。學校應當尊重國際學生的民族習俗和宗教信仰,但不提供宗教活動場所。學校內(nèi)不得進行傳教、宗教聚會等任何宗教活動。
中國學校招收未滿18周歲且父母不在中國境內(nèi)常住的國際學生,須要求該國際學生的父母正式委托在中國境內(nèi)常住的外國人或者中國人作為該國際學生的監(jiān)護人,并提供相關證明材料。國際學生在高校學習期間可以參加勤工助學活動,但不得就業(yè)、經(jīng)商或者從事其他經(jīng)營性活動。國際學生勤工助學的具體管理規(guī)定將另行制定。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術路線、技術平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領導力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關鍵實踐
TRIZ理論與實務高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應鏈與物流管理》
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